Семінар для працівників дошкільної освіти «Дошкільна і початкова освіта: алгоритми наступності»

15 жовт. 2020

15 жовтня 2020 року проведено онлайн-семінар для працівників дошкільної освіти «Дошкільна і початкова освіта: алгоритми наступності». На заході були присутні 68 педагогічних працівників. Наступність в освіті необхідна для створення єдиного освітнього процесу, що логічно продовжується від дитячого садка до школи. Цей процес допомагає досягти цілісного розвитку особистості.

Паламарчук І.В., завідувач лабораторії дошкільної освіти КЗВО «ОАНОООР» доповіла про необхідність розвитку компетентності педагогічних працівників щодо реалізації принципів наступності. Були окреслені орієнтири в роботі закладів та надані практичні рекомендації щодо засобів організації цілеспрямованої роботи з педагогічними кадрами, пошуку шляхів активного реагування на зміни та тенденції, зближення умов навчання та виховання для забезпечення поступового безболісного переходу дитини до навчання у школі. Наступність в освіті необхідна для створення єдиного освітнього процесу, що логічно продовжується від дитячого садка до школи. Цей процес допомагає досягти цілісного розвитку особистості.

Баландіна І.В., вчитель початкових класів Одеського НВК №13, тренер НУШ, розповіла з досвіду роботи що повинен вміти майбутній першокласник, на що слід звернути увагу вихователям та батькам.

Про особливості організації освітнього процесу для майбутніх першокласників розповіли Мельник Т.С., директор та Бельська А.В., вихователь-методист Одеського ДНЗ №232.

Трофименко О.А., методист науково-методичної лабораторії дошкільної освіти організувала практичну роботу з навчання прийомам реалізації сучасних психолого-педагогічних підходів до організації освітнього процесу, де були зазначені нові ролі педагога, форми спільної діяльності, оцінювання.

Подуфалов А.І., старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти організував тематичну дискусію «Робототехніка – успішний старт до шкільного навчання». У наш час цифрової трансформації робототехніка - один з методів, який можна використовувати для впровадження компетентнісного підходу.

Учасники заходу зазначали важливість та актуальність теми зустрічі.

Далі

Новини

21 бер. 2024
Педагогічна студія «Майстерність як вимір професійної зрілості педагога»

21 березня 2024 відбулося перше засідання педагогічної студії «Майстерність як вимір професійної зрілості педагога» для керівників, вихователів-методистів ЗДО, консультантів ЦПРПП за темою «Розвивальне освітнє середовище закладу дошкільної освіти».

6 бер. 2024
Практичний інтенсив «Педагогічна підтримка для дітей з РАС: наступність дошкільної і початкової освіти в рамках міжнародного проєкту гранту Erasmus+ «Ready4Sсhool: Готовність до навчання у школі

06 березня 2024 року на базі КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради» відбувся практичний інтенсив «Педагогічна підтримка для дітей з РАС: наступність дошкільної і початкової освіти в рамках міжнародного проєкту гранту Erasmus+ «Ready4Sсhool: Готовність до навчання у школі дошкільників за програмою ABA»». Учасниками заходу стали 80 вихователів, вихователів-методистів, керівників закладів дошкільної освіти, спеціалісти відділів освіти, представники центрів підвищення професійного розвитку педагогічних працівників.

27 лют. 2024
Практичний інтенсив "Робота з дітьми з особливими освітніми потребами та використання ігрових практик підтримки благополуччя дітей"

27 лютого 2024 року пройшов практичний інтенсив для педагогів закладів дошкільної освіти. Темою зустрічі стала робота з дітьми з особливими освітніми потребами та використання ігрових практик підтримки благополуччя дітей.

Всі новини